SENİYA MORADÎ

Sine – Destpêka Îlonê û dema qeydkirina xwendekaran bi taybetî ji bo malbatên xizan dibe ezmûnek zor û dijwar. Mesrefên perwerdeyê ji bo van koman jî dibe sedem ku nikaribin hewcedariyên xwe yên rojane bicîh bînin. Berpirsyariya herî kêm a ku ji dewletê tê hêvîkirin perwerdehiya belaş a li dibistanan e, lê ev bi tevahî û bi berpirsyarî nayê bicîhanîn.

Ji ber buhayan zarok ji xwendinê bê par dimînin

Malbat neçar in ku gelek mesrefan bikin. Di nav van mesrefan de kirîna pirtûkan, cilên dibistanê, mûçeyên paqijkeran, xercên qeydkirinê, sîgorteyê û mesrefên din ên perwerdehiyê hene. Ev zexta darayî carna dibe sedem ku hin dê û bav dev ji şandina zarokên xwe bo dibistanê berdin. Ev rewş her sal mezin dibe û li taxên xizan hê girantir e.

Buhayên pirtûkan di salên dawî de ji sedî 100 zêdetir zêde bûne, lê naveroka wan bi piranî neguheriye. Ev yek malbatan neçar dike ku pirtûkan ji nû ve bikirin. Ev zexta darayî ne tenê bi polên jorîn ve sînordar e; xercên qeydkirina pêşdibistanê gihîştine nêzî 12 milyon tumenî. Vebijarkên dayîna pereyan bi gelemperî kurt-dem in û bi herî zêde sê teqsîdan sînordar in, ji ber vê yekê gelek malbat nikarin bidin.

Zexta mesrefên perwerdehiyê li ser malbatên li taxên Sinê

Em bi Masume Muhamedî ku sê zarokên wê hene re li ser pirsgirêkên wan ên perwerdehiyê axivîn. Masume Muhamedî dibêje: "Em li Naysarê dijîn, ev der yek ji taxên derdora Sinê ye. Dibistanên giştî yên vê herêmê ji hêla paqijiyê û tesîsan ve di nav yên herî nizm de ne, lê mesref wekî yên taxên jorîn ên bajêr in. Ev ne maqûl e."

Masume mesrefên qeydkirinê wiha rave dike: "Keça min di pola şeşan de ye û kurê min jî di pola çaran de ye. Min ji bo qeydkirina wan bi dor 500 hezar û 350 hezar tûmen da. Lê ev tenê destpêk e: ​cilên yekreng, pirtûk û xercên din di seranserê salê de ji ber sedemên cûda tên standin. Ew bi tevahî neguhêrbar in. Ev hemû ji me re dibin sedema zehmetiyan."

Zextên jiyanê yên ser malbatan

Masume berdewam dike: “Rewşa min taybet e; ji bilî du zarokên xwe, min berpirsyariya du biraziyên xwe jî girt ser xwe. Ji ber ku xwişka min ji mala xwe reviya û mêrê wê tiryakkêş e. Niha her sê zarok jî bi min re diçin dibistanê. Em di kirê de ne û mêrê min karker e. Ez nikarim ji ber berpirsyariyên zarokan karekî birêkûpêk bikim. Her gava ku gengaz be, em fermanên dirûnê digirin, fêkiyên şîrîn û tirşiyan çêdikin û diçin zeviyan da ku nîsk û gul berhev bikin; lê tiştek ji van jî beşek biçûk ji jiyana me nagire nav xwe. Zarok pir caran nexweş in û ji ber kêmbûna xwarinê dikşînin. Zexta jiyanê min xemgîn kiriye, lê ez nikarim wê jî îfade bikim; ez berpirsyara malbatek ji heşt kesan im û mafê min tune ku ez li ser xwe biaxivim.”

Mecbûr im zarokê xwe li malê perwerde bikim

Masume Muhemedî wiha berdewam dike: "Diya min jî depresyonê de ye û ji ber tiryakê bavê min, ew tenê xwe dispêre min û em bi hev re dijîn. Ez û hevjînê xwe kirêya du xaniyên cuda didin. Di van şert û mercan de, lêçûnên dibistanê bi pratîkî derbeya dawî ne. Îsal, divê ez 12 milyon tumen ji bo qeydkirina pêşdibistanê ya keça xwe bidim; ev bihayê herî erzan li Naysarê ye. Lê li hin dibistanan, ew dikare bighîje 18 milyonan. Pêşdibistan mecbûrî ye; qeydkirina pola yekem bêyî wê ne mumkin e. Ji ber ku ez nikarim pereyan bibînim, min biryar da ku keça xwe li malê perwerde bikim."

Îhtîmala şer hê ji zextan zêdetir dike

Masume Muhemedî her wiha dibêje, "Ger şerek hebe, dibistanan gotin ku perwerde dê online be. Ev jî pirsgirêkek din e; hûn hewce ne ku sepana 'Şad' saz bikin û telefonek we hebe. Yek ji zarokan tune. Fêrbûna ji dûr ve tê vê wateyê ku nîvê çalakiyan li malê têne kirin. Ev hewceyê dayîkek perwerdekirî ye, lê xwendin û nivîsandina min sînordar e."

Zarok ne cil û berg û ne jî xwarina guncav dibînin

Masume Muhemedî mînakek din da û got: "Par, me mehê 45 hezar tuman (apps) ji bo paqijkerê keça xwişka min a diçe pola şeşemîn dida. Lê em ne mecbûr in ku mûçeyê paqijker bidin. Ev xerc ji 500 xwendekarên dibistanê dihat berhevkirin. Di tevahiya salê de, ji bo alîkariya dibistanê, tamîrkirin, Roja Mamosteyan û bûyerên din pere dihat xwestin. Ev bar ji bo kesên mîna me yên ku dahata wan tuneye pir giran e. Zarok ne cil û berg û ne jî xwarina guncav dibînin; ew li dibistanê gelek caran rastî heqaretê dihatin. Lê tevî van hemû zehmetiyan, di dersên xwe de baş dikin û dixwazin bixwînin."

Bila zarok bikaribin xwendina xwe dewam bikin

Masume hêvî û daxwazên xwe ji pêşeroja zarokan wiha axivî: "Tenê hêviya min ew e ku zarok bikaribin xwendina xwe bidomînin. Ger ew neçar bimînin dev ji xwendinê berdin, ez ê qet xwe efû nekim. Heta rêxistinên xêrxwaziyê jî alîkariyê nakin; berê kelûpelên nivîsgehê didan wan, lê niha nakin ji ber ku gelek malbat hene. Pêlav, çente û cilên nû ji bo me xewnek in. Me her tim cilên destê duyemîn li xwe kirine, lê zarok hînî vê bûne. Min li her derî xistiye. Ez hêvî dikim ku di pêşerojê de, ev hemû zehmetî werin xelat kirin û ew dikarin biçin zanîngehê."

Çima em nikarin ji piştgiriya dewletê sûd werbigrin?

Derbarê mekanîzmayên piştgiriyê de Masume Muhemedî dibêje: "Ger em gilî bikin, ew dibêjin, 'Zarok bidin Xizmetên Civakî.' Lê me deh sal berê ew girtin û niha ew mezin bûne. Em nikarin vê bikin; zarok dê ji hêla derûnî ve êşê bikişînin. Komîte û Xizmetên Civakî jî alîkariyê nakin; ew dibêjin, 'Hûn dê û bav in; mafên we tune ne.' Heta çend sal berê, komîteyê hin piştgirî peyda kir, lê wan ew qut kir." Bi xemgînî wiha lê zêde dike: "Carinan ez difikirim ku ev hemû zehmetî û astengî bi zanebûn in. Bi hezaran malbat mîna me hene; çima em nikarin ji piştgiriya dewletê sûd werbigrin? Zarok neçar dimînin ku dev ji dibistanê berdin û tenê çend kesên bijarte dikarin ji mafê xwe yê perwerdeyê sûd werbigrin."