یونیسف: بحران اقلیمی، دختران را بیش از پسران از تحصیل بازمیدارد
یونیسف هشدار داده است که تشدید بحرانهای اقلیمی، میلیونها کودک را در سراسر جهان با اختلال در روند آموزش مواجه کرده و دختران بیش از پسران در معرض ترک تحصیل قرار دارند.
مرکز خبر- تغییرات اقلیمی دیگر تنها تهدیدی برای محیط زیست و سلامت انسانها نیست، بلکه پیامدهای آن بهطور مستقیم آینده کودکان و دسترسی آنان به آموزش را نیز تحت تأثیر قرار داده است. بر اساس گزارش تازه صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف)، دختران در مواجهه با پیامدهای بحران اقلیمی بیش از پسران آسیب میبینند.
یونیسف اعلام کرده است که میلیونها دختر در سراسر جهان به دلیل پیامدهای تغییرات اقلیمی در معرض از دست دادن فرصتهای آموزشی خود قرار دارند. تعطیلی مدارس، آوارگی خانوادهها، افزایش مسئولیتهای خانوادگی و بالا رفتن خطر ازدواج کودکان از جمله عواملی هستند که میتوانند دختران را از ادامه تحصیل بازدارند.
این سازمان در تحلیلی که امروز پنجشنبه، ۱۰ سپتامبر، منتشر کرد، هشدار داد که دختران در مقایسه با پسران، هنگام وقوع حوادث شدید آبوهوایی مانند موجهای گرما، طوفانها و آتشسوزیهای جنگلی، بیشتر در معرض ترک تحصیل قرار میگیرند.
بر اساس این گزارش، حوادث شدید آبوهوایی طی سال گذشته روند آموزش حدود ۱۷۱ میلیون دانشآموز در ۱۰۶ کشور و منطقه را مختل کرده است؛ رقمی که معادل یک نفر از هر ۱۰ دانشآموز در جهان است.
یونیسف میگوید دختران زمانی بیشترین آسیب را متحمل شدهاند که بلایای اقلیمی به مدارس آسیب زده، کلاسهای درس را تعطیل کرده یا آموزش را به شیوه غیرحضوری و از راه دور منتقل کرده است. به گفته این سازمان، اختلال در روند آموزش و تعطیلی مدارس، احتمال بازماندن دختران از تحصیل را به شکل قابل توجهی افزایش میدهد.
افزایش مسئولیتهای خانوادگی
آسیبدیدن مدارس و زیرساختهای آب و فاضلاب، در کنار آوارگی خانوادهها و از دست رفتن منابع درآمد، فشار مضاعفی بر دختران وارد میکند. در چنین شرایطی، بسیاری از آنها ناچار میشوند مسئولیتهایی مانند مراقبت از اعضای خانواده یا تهیه و انتقال آب را بر عهده بگیرند؛ مسئولیتهایی که ادامه تحصیل را برای آنان دشوارتر میکند.
یونیسف همچنین هشدار داده است که افزایش فشارهای اقتصادی و اجتماعی ناشی از بحرانهای اقلیمی میتواند خطر ازدواج کودکان را افزایش دهد. این مسئله میتواند حتی پس از بازگشایی مدارس نیز بازگشت دختران به کلاسهای درس را دشوار کند.
طوفانها؛ عامل اصلی اختلال در آموزش
دادههای یونیسف نشان میدهد که طوفانها در سال گذشته بیش از سایر حوادث اقلیمی موجب اختلال در روند آموزش شدند و حدود ۱۰۹ میلیون دانشآموز را در سراسر جهان تحت تأثیر قرار دادند.
پس از طوفانها، سیلابها قرار داشتند که دستکم ۷۰ میلیون نفر را تحت تأثیر قرار دادند. همچنین موجهای گرما روند آموزش حدود ۵۰ میلیون کودک و نوجوان را مختل کردند.
یونیسف اعلام کرده است که این تحلیل با استفاده از یک روششناسی بهروزشده انجام شده و دادههای جمعآوریشده از سوی سازمانهای امدادرسان و رسانههای محلی نیز در آن مورد استفاده قرار گرفته است؛ بنابراین تحلیل مذکور تنها به آمارهای رسمی دولتها متکی نیست.
یک میلیارد کودک در معرض خطر شدید اقلیمی
برآورد یونیسف نشان میدهد که حدود یک میلیارد کودک، معادل نزدیک به نیمی از کودکان جهان، در کشورهایی زندگی میکنند که با خطر بسیار بالای شوکهای اقلیمی و زیستمحیطی مواجه هستند.
این سازمان هشدار داده است که از دست رفتن فرصتهای آموزشی در پی بحرانهای اقلیمی میتواند پیامدهایی بلندمدت برای کودکان داشته باشد. کاهش مهارتهای خواندن، نوشتن و حساب کردن در نتیجه اختلال در آموزش میتواند در طول زندگی به حداقل ۲۰۰ میلیارد دلار کاهش درآمد منجر شود و همزمان، نابرابریهای موجود در جهان را عمیقتر کند.
یونیسف در پایان خاطرنشان کرده است که بیشتر کودکان آسیبدیده در کشورهای کمدرآمد و کشورهای دارای درآمد متوسطِ رو به پایین زندگی میکنند؛ کشورهایی که نظامهای آموزشی آنها در بسیاری از موارد منابع و امکانات لازم برای تداوم آموزش در شرایط اضطراری ناشی از بحرانهای اقلیمی را در اختیار ندارند.
به این ترتیب، بحران اقلیمی تنها مسئلهای زیستمحیطی نیست؛ بلکه میتواند به عاملی جدی برای افزایش نابرابری آموزشی تبدیل شود و در این میان، دختران یکی از آسیبپذیرترین گروهها هستند.