Kuzey ve Doğu Suriye’de Üniversiteler demokratik toplum yaratma misyonu üstlendi
Rojava Üniversitesi Yüksek Araştırmalar ve Sosyal Bilimler Bölümü Eşbaşkanı Gian Sayed Silo, Kuzey ve Doğu Suriye’de kurulan üniversitelerin bilimsel ve düşünsel demokratik bir toplum yaratma misyonunu üstlendiğini söyledi.
ESMA MUHAMMED
Qamişlo- Suriye’de uzun yıllara yayılan iç savaş en çok da akademik çalışmaları etkiledi. Üniversiteler Baas rejiminin baskısı altında bağımsız bir çalışma ve eğitim ortaya koyamadı. 19 Temmuz Devrimi sonrası Kuzey ve Doğu Suriye’de kurulan alternatif üniversiteler ise bilimsel ve düşünsel bir gelecek inşa etme misyonunu üstleniyor.
Kuzey ve Doğu Suriye Üniversiteler Koordinasyonu, bölgedeki eğitim alanını desteklemek, eğitim ve araştırma programlarının düzeyini iyileştirmek amacıyla, 2016 yılında Qamişlo şehrinde Rojava Üniversitesi, 2017 yılında Kobanê'de Fırat Üniversitesi ve 2021 yılında Rakka'da Doğu Üniversitesi dahil olmak üzere birçok bölgede çok sayıda üniversite açtı.
Amaç bilgiyi tam ve şeffaf aktarmak
Rojava Üniversitesi Yüksek Araştırmalar ve Sosyal Bilimler Bölümü Eşbaşkanı Gian Sayed Silo, alternatif üniversitelerin toplumdaki önemine değinerek, amaçlarının halkları sömürgecilikten kurtarmak ve bilgiyi tam ve şeffaf aktarmak olduğunu söyledi.
“Bilgi ve bilimle sömürgecilikten kurtulma ve Kuzey ve Doğu Suriye üniversitelerindeki izolasyonun kırılması” başlığıyla ilk sempozyumlarını gerçekleştirdiklerini anlatan Gian Sayed Silo, bu etkinliğin Avrupa ve Batı ülkelerinden önemli akademisyen ve araştırmacıların katılımıyla yapıldığını belirtti.
Demokratik toplum inşası
Gian Sayed Silo, mevcut eğitim sistemine işaret ederek, “Toplumun zihni son 50 yıldır Baas rejimi tarafından sömürüldü. Suriye devrimi sırasında üniversitelerimiz, demokratik bir halk inşa etmek için çalıştı. Akademik ekip, toplumda bilimsel devrimin yükseltilmesinin önemine inandıkları için tüm üniversitelerin istikrarını sağlamak, kendi organizasyon ve müfredatlarına sahip olmak için çalıştı. Çalışmalar da 4 eksende gerçekleşti. Birinci eksen öğretimin desteklenmesi, ikinci eksen kitap tercümesi, üçüncü eksen bilimsel laboratuvarlar için gerekli kaynakların sağlanması ve desteklenmesi, dördüncü eksen ise kabul ile ilgiliydi” dedi.
Gian Sayed Silo, alternatif üniversitelerin hedefinin “düşünceyi halklara karşı uygulanan sömürü ve sömürgecilikten kurtarmak ve bilgiyi tam bir şeffaflıkla iletmek” olduğuna dikkat çekti.