مرکز خبر- معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، روز یکشنبه ٣٠ دی ماه در سلسله نشست‌های «گفتمان سازی عدالت اجتماعی»، با تأکید بر اینکه حدود ۳۰ درصد از جمعیت ۱۸ تا ۲۴ سال ایران تحصیلات متوسطه دوم ندارند، با اشاره به شاخص فلاکت و ارتباط مستقیم آن با مسائل اقتصادی، بیکاری و تورم، افزود: فقر مهارتی در کشور هم به دلیل کمبود کیفیت آموزش‌ها و هم به دلیل ریسک‌های سیستماتیک و سیاسی در جامعه تقویت می‌شود. طبق آمار ارائه شده، ایران در زمینه کیفیت نظام آموزشی وضعیت خوبی ندارد و رتبه ۱۳۶ را در میان کشور‌ها به خود اختصاص داده است.

این مقام مسئول، کاهش دسترسی به آموزش و بهره‌مندی ناکافی از آن را از دلایل ترک تحصیل در مقطع متوسطه عنوان کرد و با اشاره به وضعیت برخی از استان‌ها از جمله سیستان و بلوچستان، ایلام، چهارمحال و بختیاری، لرستان و... خاطرنشان کرد که: آموزش‌های موجود در کشور با استاندارد‌های جهانی فاصله زیادی دارد و نتیجه‌ای که از این آموزش‌ها به‌دست می‌آید، چندان رضایت‌بخش نیست.

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای با بیان اینکه «میزان سازگاری آموزش‌ها با بازار کار ایران فقط ۴۲ درصد است»، بر سیاست‌گذاری یکپارچه در نظام آموزشی تاکید و افزود: برای رفع این مشکلات، نیاز به یک نظام آموزشی یکپارچه است که شامل نظام شایستگی، بازار اشتغال، آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و سنجش صلاحیت حرفه‌ای است تا بتوان به شکاف‌های مهارتی موجود پایان داد و نیروی کار کشور را با نیاز‌های واقعی بازار کار هم‌راستا کرد.

این در حالی است که معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، تاکید کرده است: حدود ۴۰ درصد از مهارت‌های فعلی کارگران تا سال ۲۰۳۰ منسوخ می‌شود.

با این حال، آنچه حائز اهمیت است اینکه نظام آموزشی در ایران به هیچ وجه در وضعیت مطلوبی قرار ندارد. از طرفی امکانات و شرایط مناسب برای آموزش بهتر دانش‌آموزان و به ویژه آموزش در زمینه‌های مختلف و ایجاد مهارت‌های شغلی بسیار اندک بوده یا اصلا وجود ندارد.

از طرفی، استفاده از نیروی کار غیرمتخصص در مشاغل مختلف منجر به بروز مشکلات دیگری شده است که از آن جمله بازار کار ضعیف در ایران می‌باشد.