مدارس فنی‌وحرفه‌ای، محور راهبرد سه‌سالهٔ آموزش در شمال و شرق سوریه
سمیرا حج علی، ریاست مشترک هیئت آموزش و پرورش شمال و شرق سوریه، از تقویت مدارس فنی و حرفه‌ای در سال تحصیلی آینده خبر داد و بر لزوم حمایت همگانی برای تحقق تحولی بنیادین در نظام آموزشی منطقه تأکید کرد.
سورگل شیخو
قامشلو- در حالی که سال تحصیلی گذشته با حضور بیش از ۷۱۳ هزار دانش‌آموز با موفقیت به پایان رسید، نظام آموزشی شمال و شرق سوریه خود را برای جهشی بزرگ آماده می‌کند. با افزوده شدن ۳۸۶ مدرسه جدید، شمار مراکز آموزشی در سال تحصیلی پیش رو به بیش از چهار هزار باب خواهد رسید.
سمیرا حج علی، ریاست مشترک هیئت آموزش و پرورش شمال و شرق سوریه، در گفتگو با خبرگزاری ما، ضمن تشریح دستاوردها و چالش‌های سال گذشته، از آمادگی‌ها برای استقبال از سال تحصیلی جدید، تغییرات نظام آموزشی پس از سقوط رژیم بعث و برنامه‌ریزی برای آیندهٔ دانش‌آموزان منطقه خبر داد.
راهبرد سه‌ساله برای تحول در محتوای درسی
او با تأکید بر لزوم همگام‌سازی نظام آموزشی با دستاوردهای نوین جهانی، از اصلاح و توسعهٔ محتوای درسی خبر داد و گفت: «نهاد تدوین محتوای درسی با همکاری متخصصان رشته‌های مختلف، فرایند بازنگری در برنامه‌ها را آغاز کرده است. این یک راهبرد سه‌ساله است که بر اساس آن، هر سال محتوای چهار مادهٔ درسی بازنگری می‌شود. سال گذشته چهار درس و امسال نیز چهار درس دیگر اصلاح شده‌اند و با آغاز سال تحصیلی جدید، اجرایی خواهند شد. با تکمیل این طرح در سال آینده، تمام محتوای درسی ما به‌روزرسانی خواهد شد.»
نظام جدید برای مدارس فنی و حرفه‌ای
سمیرا حج علی با اشاره به اینکه این تحولات با نگاهی مشارکتی و با دریافت نظرات دانش‌آموزان، خانواده‌ها و معلمان صورت گرفته است، افزود: «هدف ما تبدیل دانش‌آموز به فعال‌ترین عنصر کلاس است. او باید توانایی تحقیق، مشارکت در بحث‌ها، طرح پرسش با خانواده و به اشتراک گذاشتن یافته‌هایش در کلاس را کسب کند. از آنجا که دانش پویاست، آموزش مستمر معلمان نیز در دستور کار ما قرار دارد. در کنار اینها، یکی از مهم‌ترین راهبردهای هیئت آموزش، استقرار نظامی نوین و کارآمد برای مدارس فنی و حرفه‌ای است.»
آماده‌سازی زیرساخت مدارس
او با اشاره به وجود مدارس تخریب‌شده یا نیمه‌ویران، بر اهمیت آماده‌سازی زیرساخت‌ها تأکید کرد و گفت: «عملیات بازسازی مدارس با بودجهٔ عمومی اداره خودگردانی در حال انجام است و نیازهای مدارس از سوخت تا لوازم‌التحریر تأمین می‌شود. معلمان در تاریخ ۱۴ سپتامبر، پس از تکمیل ثبت‌نام کلاس اولی‌ها و انجام سایر مقدمات، درهای مدارس را به روی دانش‌آموزان خواهند گشود.»
چاپ و توزیع کتاب‌های درسی
ریاست مشترک هیئت آموزش و پرورش اطمینان داد که بخش بزرگی از کتاب‌های درسی چاپ شده و مابقی نیز در دست چاپ است. او تأکید کرد تمام تلاش‌ها بر این است که هم‌زمان با بازگشایی مدارس، کتاب‌ها در دسترس تمام دانش‌آموزان در همه کانتون‌ها قرار گیرد.
پیش‌بینی افزایش چشمگیر آمار ثبت‌نام
بر اساس آمار هیئت آموزش و پرورش شمال و شرق سوریه برای سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، ۷۱۳ هزار و ۵۵۲ دانش‌آموز و ۳۵ هزار و ۱۳ معلم در ۳ هزار و ۶۴۷ مدرسه مشغول به تحصیل بودند. سمیرا به تغییراتی که امسال در تعداد دانش‌آموزان، مدارس و معلمان رخ خواهد داد، اشاره کرد. او بیان کرد که بر اساس پیگیری‌های هیئت و روند ثبت‌نام دانش‌آموزان، آمار ثبت‌نام امسال بسیار بالا است.
شمار دانش‌آموزان از ۷۱۳ هزار و ۵۵۲ نفر فراتر خواهد رفت. سمیرا دلیل این افزایش را به ثبت‌نام دانش‌آموزان کلاس اول و همچنین ثبت‌نام دانش‌آموزانی نسبت داد که به تازگی تحصیل با برنامه درسی اداره خودگردانی را آغاز می‌کنند. این امر به نوبه خود، به افزایش شمار دانش‌آموزان و معلمان نیز منجر خواهد شد.
آیندهٔ دانش‌آموزان مناطق آزادشده
او در پاسخ به پرسشی دربارهٔ سرنوشت دانش‌آموزانی که پیشتر در مناطق تحت کنترل رژیم بعث تحصیل می‌کردند، گفت: «تمام این دانش‌آموزان به مدارس اداره خودگردانی خواهند پیوست و تحصیل خود را بر اساس محتوای درسی ما ادامه خواهند داد. تمام مدارس در کانتون‌های ما، متعلق به اداره خودگردانی و هیئت‌های آموزشی آن هستند.»
وضعیت دانش‌آموزان و مدارسی که میزبان آوارگان عفرین و شهبا هستند
سمیرا در ارزیابی‌های خود، آوارگان عفرین و شهبا را که پیش از سال نو به کانتون‌های طبقا، رقا، فرات و جزیره کوچ کرده بودند، از یاد نبرد. او در ادامهٔ سخنان خود گفت که با ورود آوارگان عفرین و شهبا به دومین سال، آنان همچنان در شماری از مدارس کانتون‌های طبقا، رقا و جزیره اسکان دارند.
سمیرا با اشاره به وضعیت دانش‌آموزان آواره گفت: «شماری از این دانش‌آموزان توانستند به تحصیل خود در کنار دانش‌آموزان کانتون جزیره و فرات ادامه دهند. دانشجویان مراکز آموزشی نیز برای آنکه از تحصیل بازنمانند، در رشته‌های خود به تحصیل پرداختند.»
بازسازی مدارس تخریب‌شده
سمیرا حج علی در ادامه به چالش تحصیل در مدارسی پرداخت که بر اثر حملات داعش و دولت اشغالگر ترکیه ویران شده‌اند. او با اشاره به آسیب‌های جدی به مدارس در کانتون‌های جزیره و فرات، به‌ویژه در مناطق تل تمر، زرگان و کوبانی، برنامه‌های هیئت را چنین تشریح کرد: «اولویت ما بازسازی مدارسی است که قابل ترمیم هستند. برای سایر موارد نیز بسته به بودجهٔ اداره خودگردانی، ساخت یک تا دو مدرسهٔ جدید در هر کانتون را در دستور کار داریم.»
او تحقق این برنامه‌ها و ایجاد محیطی آرام برای دانش‌آموزان را به ثبات و شرایط کلی منطقه گره زد، اما تأکید کرد که حتی در بحرانی‌ترین شرایط امنیتی نیز آموزش هرگز متوقف نشده و تلاش برای فراهم کردن فضایی سالم برای تحصیل همواره ادامه دارد.
آمادگی برای گفتگو
سمیرا حج علی در خصوص گفتگوها با وزارت آموزش وابسته به جهادی‌های هیئت تحریر الشام، موضع اداره خودگردانی را چنین تشریح کرد: «مذاکراتی صورت گرفت که به توافقی برای برگزاری موفقیت‌آمیز امتحانات پایه نهم و نهایی بر اساس برنامه درسی دمشق منجر شد. البته امتحانات تنها یکی از محورهای گفتگو بود و موضوعات دیگری نیز مورد بحث قرار گرفت. کمیتهٔ آموزش هیئت ما برای گفتگوهای جامع دربارهٔ آیندهٔ دانش‌آموزان در شمال و شرق سوریه و کل کشور، آمادگی کامل دارد.»
فراخوان برای پاسداری از یک فرایند حساس
سمیرا در پایان با تأکید دوباره بر حساسیت این مرحله، از تمام مردم خواست تا در این مسیر همراه و نگاهبان دستاوردها باشند. او شکل‌گیری هویت دانش‌آموزان و کودکان از طریق آموزش را بسیار کلیدی خواند و افزود: «هویت، سنگ بنای وجود و کیستی انسان است و به همین دلیل، پاسداری از این فرایند آموزشی، امری بسیار مهم است.»
سمیرا حج علی سخنان خود را با آرزوی سالی سرشار از سلامتی برای تمام دانش‌آموزان، معلمان و کارکنان هیئت‌های آموزش و پرورش شمال و شرق سوریه به پایان رساند.